หนังสือ อยากสอนศิษย์ให้คิดเป็น

หัวใจสำคัญของการศึกษาก็คือการสอนให้เด็กรู้จักคิด ดังที่ขงจื๊อกล่าวไว้ว่า “การศึกษาที่ปราศจากการสอนให้คิดนับว่าเป็นเรื่องเปล่าประโยชน์”และคนสำคัญที่จะสอนให้เด็กรู้จักคิดได้และคิดเป็นก็คือครู(รวมทั้งผู้ปกครองความเข้าใจในเรื่องของแนวคิด เทคนิคและวิธีการเป็นเรื่องสำคัญที่จะช่วยเปลี่ยนผ่านเด็กไปสู่การคิดเป็นและมีความเจริญในปัญญาในที่สุดนี่หรือไม่ที่ลึกๆแล้วเราล้วนคาดหวังจากครู อยู่ที่ครูว่าจะเลือกเดินตามหนังสือ Thinking Teacher นี้หรือไม่ เนื้อหาสำคัญ 1 บทบาทของครูในการสอนคิด 2 หลักการของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ 3 เรียนรู้การคิดอย่างมีวิจารณญาณได้อย่างไร 4 วิธีการสอนการคิดอย่างมีวิจารณญาณขั้นพื้นฐาน 5 การพัฒนาการคิดอย่างมีวิจารณญาณที่ซับซ้อนในระดับกลางและขั้นสูง 6 การบูรณาการการสอนคิดอย่างมีวิจารณญาณเข้ากับหลักสูตรต่างๆ 7 การคิดในระดับที่สูงขึ้นภายใต้การเชื่อมโยงกันระหว่างหลักสูตร การสอนและการเรียน 8 การสอนให้เด็กรู้จักใช้เหตุผล 9 การใช้มาตรฐานทางปัญญาในการประเมินการใช้เหตุผล 10 การใช้คำถามในการสอนให้คิด 11 การใช้เรื่องราวในการช่วยการสอนให้คิด 12 การสอนการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ(Reading Critically) 13 การสอนการเขียนอย่างมีวิจารณญาณ(Writing Critically) 14 การพูดและการอภิปรายอย่างมีวิจารณญาณ(Making Discussion Critical) 15 การประเมินการพูดและการอภิปรายของนักเรียน(Evaluation of a Discussion) 16 การสอนให้เด็กมีความคิดสร้างสรรค์ 17 การปรับปรุงการเรียนรู้ของเด็กเพื่อการคิดที่ดีกว่า 260 g.